1. āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļŠāļģāļāļąāļāđ āļāļĩāđāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāđāļāļāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļĩāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļ°āđāļĢāļāđāļēāļ?
- āđāļāļĢāļāļāļēāļĢ On-Boarding āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļāļąāļāļāļēāļāļāļĢāļĢāļāļļāđāļŦāļĄāđ āļāļąāđāļāļŠāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļ·āđāļāđ āļāļĩāđāļāđāļāļāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ āđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āļŠāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļ·āđāļāđ āļāļ°āļāđāļāļāļāļģāļāļĨāļāļēāļĢāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāđāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ·āđāļāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļĄāđāļŠāđāļāļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļ§āļŦāļāđāļē (Career Path)
- āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļēāļāđāļŦāļĄāđāļŠāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļĢāļ°āļāļąāļ Beginner āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļāļąāļāļāļēāļāļāļĢāļĢāļāļļāđāļŦāļĄāđāļŠāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ āļāļĩāđāļāđāļāļāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāđāļāļ·āđāļāļāļģāļāļĨāļāļēāļĢāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāđāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļāđāļāļŠāļąāļāļāļēāļāđāļēāļāļāļāļąāļāļāļēāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāļāđāļ
- āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļāļēāļĄāđāļāļāđāļŠāđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢ (Training Roadmap) āļĢāļ°āļāļąāļāļāđāļ 1 āļĢāļ°āļāļąāļāļāđāļ 2 āđāļĨāļ° āļĢāļ°āļāļąāļāļāđāļ 3 āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļāļąāļāļāļēāļāļŠāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļ·āđāļāđ (āļŠāļ§ – āļ – āļ) āļāļĩāđāļāđāļāļāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļēāļĄāļĢāļ°āļāļąāļāļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāļ·āđāļāļāļģāļāļĨāļāļēāļĢāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāđāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ·āđāļāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļĄāđāļŠāđāļāļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļ§āļŦāļāđāļē (Career Path)
- āļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļāļ§āļąāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāļāļĐāļ°āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļāļāļąāļāļāļēāļāļŠāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļ·āđāļāđ āđāļāļ·āđāļāļāļģāļāļĨāļāļēāļĢāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāđāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ·āđāļāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļĄāđāļŠāđāļāļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļ§āļŦāļāđāļē (Career Path)
- āļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļāļ§āļąāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāļāļāļāļąāļāļāļēāļāļŠāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļ·āđāļāđ āđāļāļ·āđāļāļāļģāļāļĨāļāļēāļĢāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāđāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāđāļĨāļ·āđāļāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļĄāđāļŠāđāļāļāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļ§āļŦāļāđāļē (Career Path)
2. āļāļĢāļāļĩāļŦāļąāļ§āļŦāļāđāļēāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļ§āđāļēāļāļāļąāļāļāļēāļāļĒāļąāļāđāļĄāđāđāļŠāļāļāļāļāļāļāļķāļāļĢāļ°āļāļąāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļĩāđāļāļēāļāļŦāļ§āļąāļāļāļēāļĄāđāļāļāļāđāļāļĩāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļģāļŦāļāļ āļāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļĨāļāļāļąāļāđāļāļ·āđāļāļĨāļāļĢāļ°āļāļąāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļĩāđāļāļēāļāļŦāļ§āļąāļāđāļŦāđāļāđāļģāļāļ§āđāļēāđāļāļāļāđāļāļĩāđāļāļģāļŦāļāļāđāļāđāļŦāļĢāļ·āļāđāļĄāđ?
āđāļĄāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĨāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļĩāđāļāļēāļāļŦāļ§āļąāļāđāļŦāđāļāđāļģāļāļ§āđāļēāđāļāļāļāđāļāļĩāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļģāļŦāļāļ āđāļāļ·āđāļāļāļāļēāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļāļēāļāļŦāļ§āļąāļāļāļĩāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļģāļŦāļāļ āđāļāđāļāļāļ§āļēāļĄāļāļēāļāļŦāļ§āļąāļāļāļąāđāļāļāđāļģāļāļĩāđāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļĢāļāđāļāļāļĄāļĩāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļāļāļāļ āđāļĨāļ°āđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āđāļāļ·āđāļāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļē āđāļāļĒāļŦāļąāļ§āļŦāļāđāļēāļāļ§āļĢāļāļđāļāļāļļāļĒāđāļĨāļ°āļāļģāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļāļķāļāļ āļēāļĢāļ°āļāļēāļ āđāļĨāļ°āļāļģāļŦāļāļāļŦāļąāļ§āļāđāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļĩāđāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļ āļēāļĢāļ°āļāļēāļāļāļąāđāļ āđ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļāļēāļĄ āđāļĨāļ°āđāļŦāđāļāļģāđāļāļ°āļāļģāļāļāļąāļāļāļēāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļĒāļ°āđ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļŠāđāļāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāđāļāļāļąāļāļāļēāđāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāđāļēāļāđ āļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āđāļāļ·āđāļāļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļāļąāļāļāļēāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļŠāļāļāļāļāļāļāļķāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĩāđāļāļēāļāļŦāļ§āļąāļāļāļąāđāļāļāđāļģāļāļēāļĄāļāļĩāđāļāļģāļŦāļāļ
3. āļāļģāļ§āđāļē Team (āļāļĩāļĄ) āļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļāļāļ°āđāļĢ?
Team (āļāļĩāļĄ) āļŦāļĄāļēāļĒāļāļķāļ āļāļĨāļļāđāļĄāļāļļāļāļāļĨāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļ āļāđāļ§āļĒāđāļŦāļĨāļ·āļ āļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļ āđāļŦāđāļāđāļāļĄāļđāļĨāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļēāļāļāļĢāļĢāļĨāļļāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļąāđāļāļāļēāļāļāļāļāļāļāđāļāļāđāļĨāļ°āļāļđāđāļāļ·āđāļ āļāļķāđāļāđāļĄāđāļāļģāđāļāđāļāļ§āđāļēāļāļēāļāļāļąāđāļāļāđāļāļāđāļāđāļāļāļēāļāļāļĩāđāļāļđāļāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļąāđāļ āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļāļŦāļąāļ§āļŦāļāđāļē āđāļŦāđāļāļģāļāļēāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļđāđāļāļ·āđāļ
4. āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļģāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļēāļĒāļāļļāļāļāļĨ (Individual Development Plan: IDP) āđāļāđāļāļŦāļāđāļēāļāļĩāđāļāļāļāđāļāļĢ?
āļŦāļąāļ§āļŦāļāđāļēāđāļĨāļ°āļĨāļđāļāļāđāļāļ āļĄāļĩāļāļāļāļēāļāļŠāļģāļāļąāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļ āđāļāļĒāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļąāđāļāđāļāļāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāļēāļĢāđāļāļīāļāđāļāđāļāļāļēāļāļĩāļ (Career) āđāļĨāļ°āļ§āļīāļŠāļąāļĒāļāļąāļĻāļāđāļāļāļāļāļāļāđāļāļĢ āļāļēāļāļāļąāđāļāļŦāļēāļĢāļ·āļāđāļāļ·āđāļāļĢāļ°āļāļļāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļē āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļ āđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļļāļāļāļĨ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļģāļŦāļāļāļāļĢāļāļāļĢāļ°āļĒāļ°āđāļ§āļĨāļēāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļē āđāļāļĒāļāļģāļŦāļāļāļāļģāļāļ§āļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āđāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĢāļ°āļĄāļēāļ 1- 2 āļāļąāļ§āļāđāļāļāļĩ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļāļĢāļđāļāļāļĢāļĢāļĄ
5. āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāđāļ§āļĒāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļ°āđāļĢ?
āđāļĄāļ·āđāļāđāļāļīāļāļāļąāļāļŦāļēāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ āđāļĢāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļĩāđāđāļāļĒāļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļĨāļ°āļāļąāļāđāļāđāļāđāļ§āđāļāļāļāļāļąāļāļŦāļēāļāļąāđāļāđ(āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļŦāļāļķāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ) āļĄāļēāļāđāļ§āļĒāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāļāļĩāđāđāļāļīāļāļāļķāđāļāđāļāđ āļāļģāđāļŦāđāļāļąāļāļŦāļēāļāļđāļāđāļāđāđāļāļāļĒāđāļēāļāļĢāļ§āļāđāļĢāđāļ§āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļĄāļēāļāļāļķāđāļāļāļĒāđāļēāļāļĒāļąāđāļāļĒāļ·āļ
6. āļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļēāļ âāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđâ āļĄāļĩāļāļĩāđāļāļąāđāļāļāļāļ āļāļ°āđāļĢāļāđāļēāļ?
āļĄāļĩāļāļąāđāļāļŦāļĄāļ 5 āļāļąāđāļ āļāļąāļāļāļĩāđ
- āļāļąāđāļāļāļēāļĢāļāđāļāļāļĩāđ āļāļēāļāļāļąāļāļŦāļēāļāļĩāđāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāđāļŦāđāļāļģāļĄāļē Grouping āđāļāļ·āđāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāļŦāļēāļŠāļēāđāļŦāļāļļāđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļāļāļāļāļąāļāļŦāļēāļāļĩāđāđāļāđāļāļĢāļīāļ
- āļāļąāđāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļĢāļ°āļāļĄāļāļĩāļĄāđāļāļ·āđāļāđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļĻāļķāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āļŦāļēāļāļģāļāļāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļ§āļīāļāļĩāđāļāđāđāļāļāļĩāđāļāļĢāļāļāļļāļ
- āļāļąāđāļāļāļēāļĢāļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāđāļĨāļ°āļāļąāļāđāļāđāļ āļāļģāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāļąāļāļŦāļēāļĄāļēāļāļąāļāđāļāđāļāđāļāđāļāļāļēāļāļāđāļāļĄāļđāļĨ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāđāļēāļĒāđāļāļāļēāļĢāļāđāļāļŦāļēāđāļĨāļ°āļāļģāļĄāļēāđāļāđāđāļāļāļĢāļąāđāļāļāđāļāđāļ
- āļāļąāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŦāđāđāļāđāļēāļāļķāļāđāļāđ āļāļąāļāļāļģāļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ āđāļāļĒāđāļāļĢāđāļ§āļīāļāļĩāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāļāļąāđāļāđ
- āļāļąāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļąāļ āđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāļąāļāļŦāļēāļāļąāļāļāļļāļāļāļĨāļāļ·āđāļāđ āļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāļāļ·āđāļāđ āļāļēāļāļāļđāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāļāļąāđāļāđ
7. āļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļāļāļĒāļ·āđāļāđāļĨāļ·āđāļāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļāļąāļāļāļēāļāļŠāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļ·āđāļāđ āļāļĢāļ°āļāļāļāļāđāļ§āļĒ
- āļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļāļēāļĄ TRM (āļĢāļ°āļāļąāļāļāđāļ 1-2-3)
- āļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāđāļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ
- āļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ
8. āļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļāļ§āļąāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļąāļāļĐāļ°āļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐāļāļāļāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļāļąāļāļāļāļŠāļāļāļāđāļ§āļāđāļāļāļāļāļāļļāļāļāļĩ?
āļāļąāļāļāļāļŠāļāļ āļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 1 āđāļāļ·āļāļāļāļĪāļĐāļ āļēāļāļĄ āđāļĨāļ° āļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 2 āđāļāļ·āļāļāļāļĪāļĻāļāļīāļāļēāļĒāļ āļāļāļāļāļļāļāļāļĩ
9. āļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāđāļēāļāļ āļēāļĐāļēāļāļąāļāļāļĪāļĐ āļāļąāļāļāļāļĢāļĄāđāļāļāđāļ§āļāđāļāļāđāļēāļ?
āļāļąāļāļāļāļĢāļĄ
- āļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 1 āđāļāļ·āļāļāļāļļāļĨāļēāļāļĄ – āļāļąāļāļ§āļēāļāļĄ āļāļāļāļāļļāļāļāļĩ
- āļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 2 āđāļāļ·āļāļāļĄāļāļĢāļēāļāļĄ – āļĄāļĩāļāļēāļāļĄ āļāļāļāļāļļāļāļāļĩ
- āļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 3 āđāļāļ·āļāļāļĄāļīāļāļļāļāļēāļĒāļ – āļŠāļīāļāļŦāļēāļāļĄ āļāļāļāļāļļāļāļāļĩ
10. āļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļāļ§āļąāļāļĢāļ°āļāļąāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđāļāļāļāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļāļąāļāļāļāļŠāļāļāļāđāļ§āļāđāļāļāļāļāļāļļāļāļāļĩ?
āļāļąāļāļāļāļŠāļāļ āļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 1 āđāļāļ·āļāļāļĄāļīāļāļļāļāļēāļĒāļ āđāļĨāļ° āļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 2 āđāļāļ·āļāļāļāļąāļāļ§āļēāļāļĄ āļāļāļāļāļļāļāļāļĩ
11. āļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāđāļēāļāļāļāļĄāļāļīāļ§āđāļāļāļĢāđ āļāļąāļāļāļāļĢāļĄāđāļāļāđāļ§āļāđāļāļāđāļēāļ?
āļāļąāļāļāļāļĢāļĄ
- āļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 1 āđāļāļ·āļāļāļĄāļāļĢāļēāļāļĄ – āļāļļāļĄāļ āļēāļāļąāļāļāđ āļāļāļāļāļļāļāļāļĩ
- āļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 2 āđāļāļ·āļāļāļāļĢāļāļāļēāļāļĄ – āļŠāļīāļāļŦāļēāļāļĄ āļāļāļāļāļļāļāļāļĩ
12. KMUTT Professional Standard Framework (PSF) - Learning and Teaching āļāļ·āļāļāļ°āđāļĢ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļĩāđāļĢāļ°āļāļąāļāļāļđāđāļŠāļāļ?
KMUTT PSF – Learning and Teaching āļāļ·āļ āļāļĢāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļđāđāļŠāļāļ āļĄāļĩāļāļąāđāļāļŦāļĄāļ 4 āļĢāļ°āļāļąāļ āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĄāļĨāļģāļāļąāļāļāļąāļāļāļąāļāļāļĩāđ 1) Beginner 2) Competent 3) Proficient 4) Mastery
13. āļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļāđāļŠāļĢāđāļēāļāļāļĢāļāļāļĄāļēāļāļĢāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļđāđāļŠāļāļāđāļ§āđ (KMUTT PSF - Learning and Teaching) āđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāđāļāļ§āļāļēāļāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļļāļāļĢāļ°āļāļąāļāđāļāļĒāđāļāđāđāļāļāļāđāļāļ°āđāļĢāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđ?
āđāļāļāļāđāļāļĩāđāđāļāđāļāļāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļāđāļ§āļĒ 3 āđāļāđāļĄāļ āļāļ·āļ
- Knowledge āļāļ·āļ āļāļđāđāļŠāļāļāđāļāđāļēāđāļāļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļāļīāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāđāļēāļāđāļāļāļāļīāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļāļĩāđāđāļāđ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļŦāđāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļīāļāļīāļ āļēāļ
- Areas of activity āļāļ·āļ āļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļēāļĢāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļĢāļ°āļāļļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāļāļĨāļāļāļ āļąāļĒāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
- Values āļāļ·āļ āļāļēāļĢāđāļŠāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļ āļāļ§āļēāļĄāđāļāļēāđāļāđāļŠāđāļāđāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļēāļĢāđāļāļāļģāļāļĢāļķāļāļĐāļē āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāđāļāļ·āđāļāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļēāļ
14. āđāļŦāļāļļāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļāđāļŦāļĄāđāļŠāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļāļĩāđāļĄāļĩāļ āļēāļĢāļāļīāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļāļļāļāļāļāļāļķāļāļāđāļāļāđāļāđāļēāļāļāļĢāļĄāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļēāļāđāļŦāļĄāđāļŠāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āļĢāļ°āļāļąāļ Beginner?
āđāļāļ·āđāļāļāļąāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļēāļāđāļŦāļĄāđāļŠāļēāļĒāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāđāļŦāđāļĄāļĩāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āđāļāļ·āđāļāļāļāđāļāļāļāļāļāļđāđāļŠāļāļāļāļēāļĄāļāļĢāļāļ KMUTT PSF āđāļāļĄāļīāļāļīāļāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāļēāđāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļīāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāđāļāļ āļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļĩāđāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļāļāļāļąāļāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļ·āđāļāļāļāđāļ āļĢāļ§āļĄāļāļąāđāļāļ§āļąāļāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļāļĨāļĨāļąāļāļāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ
15. āļāļēāļĢāļāļāļāļāļļāļĄāļąāļāļīāđāļāļīāļāļāļēāļāđāļāļāļķāļāļāļāļĢāļĄ āļāļđāļāļēāļ āļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒ āđāļĨāļ°āļāļĢāļ°āļāļļāļĄ āļŠāļąāļĄāļĄāļāļē āļ āļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļāđāļāļāđāļāđāđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāļāļ°āđāļĢāļāđāļēāļ?
āđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļāļīāļāļēāļĢāļāļē | āļāļĢāļ°āļāļļāļĄ/
āļŠāļąāļĄāļĄāļāļē |
āļāļđāļāļēāļ/ āđāļāļĢāļāļē āļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļ |
āļāļķāļāļāļāļĢāļĄ | āļāļāļīāļāļąāļāļī
āļāļēāļĢāļ§āļīāļāļąāļĒ |
āđāļŠāļāļāļāļĨāļāļēāļ
āļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢ |
āļāļ·āđāļāđ |
1. āļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāđāļāļīāļāļāļēāļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļāļ āļēāļĒāļāļāļ | Þ | Þ | Þ | Þ | ||
2. āļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāļāļāļāļĢāļąāļāļāļēāļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļāļ āļēāļĒāļāļāļ (Invitation Letter) | Þ | Þ | Þ | |||
3. āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢ/āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄ (āļāđāļēāļĄāļĩ) | Þ | Þ | Þ | Þ | Þ | |
4. āļāļģāļŦāļāļāļāļēāļĢ (agenda) | Þ | Þ | Þ | Þ | Þ | |
5. āļāļĨāļāļēāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ·āđāļāļāļāļāļāļđāđāļāļāļāļāļļāļĄāļąāļāļī (paper/abstract) | Þ | |||||
6. āļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāđāļēāđāļāđāļāđāļēāļĒāļāļĩāđāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļāļ āļēāļĒāđāļāđāļĨāļ°āļ āļēāļĒāļāļāļāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļ | Þ | Þ | Þ | Þ | Þ | Þ |
7. āđāļāļāļāļāļāļļāļĄāļąāļāļīāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļđāļāļēāļāļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļĨāļ°āļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļ āļāļēāļāļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāļĒāļļāļāļāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ | Þ | |||||
8. āđāļāļāļāļāļĢāđāļĄāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāđāļāđāļĢāļąāļāļāļļāļ (āļāļĢāļāļĩāđāļāļīāļāļāļēāļāđāļāļīāļ 30 āļ§āļąāļ) | Þ | Þ | ||||
9. āđāļŦāļāļļāļāļĨāļāļ§āļēāļĄāļāļģāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļĄāļāļāļŦāļĄāļēāļĒāļ āļēāļĢāļ°āļāļēāļ (āļāļĢāļāļĩāđāļāļīāļāļāļēāļāđāļāļīāļ 30 āļ§āļąāļ) | Þ | Þ |
16. āļŦāļēāļāđāļāđāļāļĨāļđāļāļāđāļēāļāļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļģāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāđāļāļīāļāļāļēāļāļĢāļēāļāļāļēāļĢāđāļāđāļŦāļĢāļ·āļāđāļĄāđ?
āļĨāļđāļāļāđāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāđāļĄāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāđāļāļīāļāļāļēāļāļĢāļēāļāļāļēāļĢāđāļāđ āļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāđāļāļīāļāļāļēāļāļĢāļēāļāļāļēāļĢāļāļ°āļāļāļāđāļŦāđāļāļąāļāļāđāļēāļĢāļēāļāļāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļāļāļąāļāļāļēāļ āđāļāļĒāļāļ°āļāđāļāļāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāđāļāļāļŠāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāđāļāļīāļāļāļēāļāļĢāļēāļāļāļēāļĢ āļāļąāļāļāļĩāđ
- āļŠāļģāđāļāļēāļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāļāļāļāļāļļāļĄāļąāļāļīāļāļąāļ§āļāļļāļāļāļĨāļāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŊ
- āļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāļāļģāļāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŊ āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĨāļąāļāļāļĢāļ°āļāļĢāļ§āļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ (āļŠāļāļ.āļāļąāļāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāđāļŦāđ)
- āļŠāļģāđāļāļēāļāļąāļāļĢāļāļāļąāļāļāļēāļ/āļāđāļēāļĢāļēāļāļāļēāļĢ āļāļĢāđāļāļĄāļāļąāļ§āļāļĢāļīāļ
- āļŦāļāļąāļāļŠāļ·āļāđāļāļīāļāļāļēāļāļĢāļēāļāļāļēāļĢāļāļāļąāļāđāļāļīāļĄāļāļĢāļāļĩāļŦāļĄāļāļāļēāļĒāļļ (āļāđāļēāļĄāļĩ) āđāļāļ·āđāļāļāļģāđāļāļĒāļāđāļĨāļīāļ
- āļŠāļģāđāļāļēāļŠāļąāļāļāļēāļāđāļēāļ āļāļĢāļāļĩāļāļāļąāļāļāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ
- āļāđāļēāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĩāļĒāļĄ 1,000 āļāļēāļ
17. āļĨāļđāļāļāđāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĨāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđāļāđāļāđāļŦāļĢāļ·āļāđāļĄāđ āđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļĒāđāļēāļāđāļĢ?
āļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļāļĢāļ°āđāļ āļāļĨāļđāļāļāđāļēāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļĨāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāđāđāļāļāļēāļ°āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļāđāļ§āļĨāļēāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļ āđāļāļĒāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļāđāļāļāļāļāļĢāđāļĄ âāļāļāļāļāļļāļāļēāļāđāļāļŠāļĄāļąāļāļĢāļŠāļāļâāđāļāļ·āđāļāļāļĢāļāļāđāļĨāļ°āļŠāđāļāđāļŦāđāđāļāđāļēāļŦāļāđāļēāļāļĩāđāļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļēāļāļĢāļąāļāļĒāļēāļāļĢāļāļļāļāļāļĨāļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāļāļļāļāļŠāļĄāļāļąāļāļī āđāļĨāļ°āđāļĄāļ·āđāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāļāļļāļāļŠāļĄāļāļąāļāļīāđāļĨāđāļ§ āļāļķāļāļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļāđāļāļāļāļāļĢāđāļĄ âāļāļāļĨāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļāđāļ§āļĨāļēāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļâ āļĄāļēāļāļĢāļāļāļāļĢāđāļāļĄāđāļāļāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļāļāļēāļĄāļāļĩāđāļĢāļ°āļāļļāļŠāđāļāļĄāļēāļĒāļąāļāļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāļāļąāļāļāļēāļāļĢāļąāļāļĒāļēāļāļĢāļāļļāļāļāļĨ āđāļāļ·āđāļāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāđāļĢāļ·āđāļāļāđāļŦāđāļāļāļīāļāļēāļĢāļāļāļĩāļāļĢāļēāļāļāđāļāđāļ
18. āļāļĢāļāļĩāļāļēāļĢāļĨāļēāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĒāđāļāđāđāļ§āļĨāļēāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļāđāļāļĩāļĒāļāļāļēāļāļŠāđāļ§āļ (10 āļāļąāđāļ§āđāļĄāļ/āļŠāļąāļāļāļēāļŦāđ) āļāļ°āļāđāļāļāļāļģāļŠāļąāļāļāļēāļāļąāļāļāļīāļāļīāļāļĢāļŦāļĢāļ·āļāđāļĄāđ āđāļĨāļ°āļāļīāļāļāļģāļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļāļāļāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļĢ?
āļāđāļāļāļāļģāļŠāļąāļāļāļē āđāļĨāļ°āļāļīāļāļāļģāļāļ§āļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļąāđāļ§āđāļĄāļāļāļąāđāļāļŦāļĄāļāļāļĩāđāļĨāļēāđāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļāļāļĄāļēāđāļāđāļāļāļģāļāļ§āļāļ§āļąāļāļāļĩāđāļāļāđāļāđ
- āļāļąāļāļāļģāļāļ§āļāļ§āļąāļāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļĨāļąāļāļĄāļēāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļāđāļāđāļāļāļģāļāļ§āļ 1 āđāļāđāļē āļāļĢāļāļĩāđāļāđāļāļļāļāļāļĩāđāļāļļāļāļāļĨ āļāļīāļāļīāļāļļāļāļāļĨ āļŦāļĢāļ·āļāļĢāļąāļāļāļēāļĨ āđāļŦāđāđāļāđāļāļđāđāđāļāļĻāļķāļāļĐāļēāđāļāļĒāļāļĢāļ āļŦāļĢāļ·āļ āļāļļāļāļŠāđāļ§āļāļāļąāļ§
- āļāļąāļāļāļģāļāļ§āļāļ§āļąāļāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļĨāļąāļāļĄāļēāļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļēāļāđāļāđāļāļāļģāļāļ§āļ 2 āđāļāđāļē āļŦāļēāļāđāļāđāļāļļāļāļāļĩāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļāļąāļāļŦāļēāđāļŦāđ āļŦāļĢāļ·āļ āļāļļāļāļāļĩāđāļāļļāļāļāļĨ āļāļīāļāļīāļāļļāļāļāļĨ āļŦāļĢāļ·āļāļĢāļąāļāļāļēāļĨāđāļŦāđāđāļāđāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒ
19. āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļ āļēāļ§āļ°āļāļđāđāļāļģ (Leadership) āļĄāļĩāļ§āļąāļāļāļļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļĢ āđāļĨāļ°āļŦāļēāļāđāļāđāļēāļĢāđāļ§āļĄāļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļĢ?
āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļ āļēāļ§āļ°āļāļđāđāļāļģ (Leadership) āļāļąāļāļāļķāđāļāđāļāļ·āđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāđāļāļ§āļāļīāļāđāļĨāļ°āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢ āđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢ āđāļāļĒāđāļāđāļāđāļŦāđāđāļāđāļēāđāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāļāļđāđāļāļģ 5 āļāđāļēāļ āļāļ·āļ
- Strategic & Visionary Thinking
- Problem Solving & Decision Making
- Driving for Results
- Communication
- Develop Self & Others
20. āđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļ āļēāļ§āļ°āļāļđāđāļāļģ (Leadership) āļāļāļāļĄāļŦāļēāļ§āļīāļāļĒāļēāļĨāļąāļĒāļĄāļĩāļāļąāđāļāļŦāļĄāļāļāļĩāđāļĢāļ°āļāļąāļ?
āđāļāđāļāđāļāđāļ 5 āļĢāļ°āļāļąāļ āļāļēāļĄāđāļāļāļ āļēāļ āļāļąāļāļāļĩāđ